濕地生態(tài)教育亟待普及

來源：水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)網(wǎng) 上傳日期:2018-07-23 打印本文章【字體】大中小

　　新華網(wǎng)南京10月17日電（王蓉湯澗）在日前召開的南京國際濕地學(xué)術(shù)會議上，有關(guān)專家呼吁：保護濕地，普及教育當(dāng)先行。

　　與我國濕地保護的緊迫性不相適應(yīng)的是，人們對濕地價值的認知十分欠缺，專門從事濕地知識普及工作的專業(yè)人才也很少。這從學(xué)校的課程設(shè)置可見一斑。目前，國內(nèi)高校的本科教育中還沒有濕地專業(yè)，只是到了研究生階段，才會在相關(guān)專業(yè)中涉及到濕地的研究。北京大學(xué)教授雷光春說，濕地與森林、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，我國高校在自然生態(tài)環(huán)境方面的課程，大多定位于森林與海洋生態(tài)系統(tǒng)。將課程定位于濕地生態(tài)系統(tǒng)的教學(xué)機構(gòu)，卻屈指可數(shù)。

　　在學(xué)校缺少濕地生態(tài)教育的同時，我國濕地宣傳教育體系也不夠完善。雖然我國在實施濕地生物多樣性與可持續(xù)利用項目中，與聯(lián)合國開發(fā)計劃署、全球環(huán)境基金合作啟動了濕地宣傳教育計劃，但目前僅限于部分濕地保護示范區(qū)，覆蓋全國各地的宣傳教育網(wǎng)絡(luò)尚不健全。

　　專家認為，濕地保護需要公眾的參與，而公眾只有在了解濕地的重要性后，才會自覺地起來保護濕地。在我國南方沿海地區(qū)，人們砍伐紅樹林做薪材和建筑材料的現(xiàn)象很普遍。原因之一就是，老百姓對紅樹林防風(fēng)消浪、固岸護堤、保護沿海農(nóng)業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)的知識還不很了解。在澳大利亞，長期的教育使保護“海洋衛(wèi)士”紅樹林的觀念早已深入人心。澳大利亞格里菲大學(xué)的副教授李成業(yè)介紹說，在那里，人們一旦發(fā)現(xiàn)有人偷伐紅樹，就會立即打電話舉報。

　　可喜的是，我國的濕地教育已開始起步。一些世界自然資源保護組織配合我國政府，開展了中小學(xué)綠色教育行動，并在一些師范院校培訓(xùn)生態(tài)教育師資，編寫生態(tài)教育教材，對孩子們進行教育。另外還有一些來自多所大學(xué)的“濕地使者”活躍在各地，將濕地保護與可持續(xù)利用的理念、知識、技術(shù)帶給當(dāng)?shù)氐娜罕姾突鶎诱?。?jù)了解，有的高等院校也有了開設(shè)濕地生態(tài)專業(yè)的意向。

　　盡管如此，我國濕地生態(tài)教育離普及的目標還有一定的距離，尚需政府及社會各界的共同努力，在學(xué)校和社會建立濕地生態(tài)教育網(wǎng)絡(luò)，形成人人關(guān)心和保護濕地的良好風(fēng)尚。

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