悠悠上清溪，于青山之間流淌著碧綠的水。乘舟沿溪而上，一路皆是水清岸綠、風光旖旎之景，一幅人水和諧的生動畫面即刻浮現(xiàn)于眼前。

泰寧，國家生態(tài)文明建設示范區(qū)，擁有世界地質(zhì)公園和世界自然遺產(chǎn)兩張閃耀世界的名片。近年來，泰寧縣深入貫徹習近平生態(tài)文明思想和“綠水青山就是金山銀山”理念，創(chuàng)新水土流失治理模式，深入推進“山水林田湖草沙”系統(tǒng)治理，水土保持生態(tài)文明建設成果斐然。

長效治理，綠水長流。清水之上，白鷺翩飛，碧波蕩漾，兩岸護坡堤岸規(guī)整有序……這幅山清水秀的田園畫卷，得益于系統(tǒng)完備、協(xié)同高效的水土保持體制機制。

近年來，為有效應對水土流失問題，泰寧縣以重點項目為引領，以小流域為治理單元，以流失斑為治理對象，持之以恒地開展水土保持綜合治理。

上清溪位于泰寧縣城東北部，全長50多公里。泰寧在上清溪小流域開展生態(tài)清潔小流域生態(tài)修復項目，按照“大保護，小治理”的技術(shù)路線，針對流域地形氣候特點科學布局，宜林則林、宜田則田、宜封則封，通過生物措施和工程措施相結(jié)合的方式，達成系統(tǒng)治理的目標。

與此同時，泰寧由“重建輕管”向“愛工程、管工程、護工程”轉(zhuǎn)變，變“被動管護”為“主動管護”，通過用水戶協(xié)會選聘工作責任心強、具備專業(yè)知識及管理能力的人擔任水利設施管護員，組建專業(yè)養(yǎng)護隊伍，開展長效管護，全面落實維修事宜，有力保持治理成果，讓工程長期發(fā)揮效益，真正達成水土保持與美化環(huán)境的雙重目標。

現(xiàn)今，經(jīng)由上清溪小流域建設，流域內(nèi)水土流失面積、水土流失率均顯著下降，生態(tài)得到明顯恢復，森林資源得到有效保護，生物多樣性得以發(fā)展，生態(tài)系統(tǒng)進一步完善。

科教揚帆，青翠滿園。悠游于大金湖上，緩行森林游步道，植物觀賞園、生態(tài)茶園、中草藥園、陽光草坪令人目不暇接、心曠神怡，山水樂游間，不知不覺已踏入泰寧大金湖水土保持科教園。

這是泰寧縣在水土保持工作的一項重要創(chuàng)新探索：依托“全國森林康養(yǎng)試點”，打造集水土保持科普教育、生態(tài)修復技術(shù)示范和休閑觀光為一體的科普教育科教園，在突出水土保持科學普及及生態(tài)文明宣傳教育的同時，兼顧示范推廣、文化傳承、休閑觀光等功能，實現(xiàn)旅游康養(yǎng)資源與水土保持科普宣傳教育的綠色融合。

科教園座落于大金湖畔，以景區(qū)內(nèi)的境元康養(yǎng)生態(tài)園為核心，建立水土保持科教園核心區(qū)、生態(tài)文明建設展示館和地質(zhì)博物館“一區(qū)兩館”?？平虉@內(nèi)設置水土保持生態(tài)文明宣傳長廊、人工模擬降雨演示系統(tǒng)、生態(tài)修復示范區(qū)等，并融入虛擬解說、互動多媒體等現(xiàn)代聲、光、電科技，生動地展示水土流失危害與防護治理情況，成為青少年生態(tài)教育的戶外課堂，是當?shù)厮帘３挚破战逃闹匾嚨亍?/span>

除科普教育功能之外，科教園還是生態(tài)修復技術(shù)示范的重要載體。園區(qū)堅持整體規(guī)劃，綜合考慮大金湖水域、高山、林地、灌草，并緊密結(jié)合區(qū)域水土保持特點，堅持生態(tài)優(yōu)先、因地制宜原則，建設自我生態(tài)修復區(qū)、林下生態(tài)種植區(qū)、生態(tài)茶園，開展流域建設技術(shù)示范、邊坡防護等工程，通過試驗和示范性種植，篩選出適合當?shù)氐膬?yōu)良水土保持植物，并向泰寧縣及周邊推廣，推動區(qū)域農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化。

通過科學分區(qū)，合理布局，大金湖水土保持科教園處處展現(xiàn)出遵循生態(tài)系統(tǒng)良性發(fā)展，自然景觀與人文景觀有機融合的生動場景，成為泰寧縣生態(tài)文明建設及鄉(xiāng)村振興成果展示的重要窗口。

此外，科教園精心布局植物觀賞園、茶葉品種園、中草藥園、陽光草坪、百歲坡和森林游步道等景點，寓教于游，提高景觀品位，吸引游客紛至沓來。

生態(tài)福利，全民共享。村中田連阡陌，屋舍整齊，水平如鏡，綠樹環(huán)繞……山谷水韻吸引了眾多游客前來采風、寫生。這里就是上清溪小流域內(nèi)的崇際村，先后被評為“中國美麗休閑鄉(xiāng)村”、福建省首批國家級生態(tài)村等，鄉(xiāng)村旅游發(fā)展勢頭強勁。

近年來，泰寧縣充分利用水土流失治理成果，推動了“百姓富”和“生態(tài)美”的和諧統(tǒng)一。通過大金湖水土保持科教園的規(guī)劃建設，不僅實現(xiàn)了生活環(huán)境的優(yōu)化，也提升了群眾的水土保持意識和素養(yǎng)。

當?shù)鼐用駥Υ烁惺苌钋校骸八帘３挚平虉@等生態(tài)旅游景點，讓鄉(xiāng)親們感受到了水土保持知識的魅力，享受到了鄉(xiāng)村生態(tài)旅游帶來的紅利，我為家鄉(xiāng)深感驕傲。”

同時，科教園通過建設林下生態(tài)種植區(qū)，廣泛傳播本地優(yōu)質(zhì)水土保持植物，并通過苗木、花卉的培植及草種的出售，為當?shù)剞r(nóng)民帶來顯著經(jīng)濟效益?？平虉@水土保持工程的建設及由此引發(fā)的參觀游覽，為當?shù)貏?chuàng)造更多的就業(yè)機會，有力地促進了當?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。老百姓家門口的綠水青山，成為流金淌銀的幸福靠山，真正實現(xiàn)了生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的雙贏。

（供稿：福建省水利廳水保與科技處）