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            基本情況

            3. 教育功能

            來源: 水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)網(wǎng)   上傳日期:2016-08-24   打印本文章   【字體】 大   中   小  
                各功能區(qū)設(shè)置示范指示牌、宣傳牌(碑)等,共計建設(shè)大型宣傳牌3塊,宣傳標(biāo)語5處,警示牌多處,結(jié)合示范園建設(shè)內(nèi)容制作“生態(tài)示范區(qū)”標(biāo)志物多處;充分利用區(qū)內(nèi)植物品種資源豐富的條件,在耕島集中展示植物懸掛標(biāo)簽,分別注明植物名稱,供中小學(xué)生和游客認(rèn)識植物;專門設(shè)置展示廳展版,用于展示水利、水土保持法律法規(guī)、水土流失危害及治理成果;修建人工模擬降雨徑流觀測小區(qū),直觀表現(xiàn)水土流失的產(chǎn)生機理以及危害。在有效完善硬件設(shè)施的基礎(chǔ)上,利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體,“3.22”水日活動,全面加強水土保持科普宣傳工作識。2010年,蘇州高新區(qū)實驗小學(xué)、蘇州市吳中區(qū)碧波小學(xué)已將旺山示范園列為學(xué)??破战逃?、社會實踐、教學(xué)實習(xí)基地,并舉行了授牌議式。據(jù)統(tǒng)計,今年示范園已接待市民、學(xué)生參觀學(xué)習(xí)、社會實踐近5000人次,水土保持科普工作取得了良好成效。 水土保持科普教育區(qū)

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