2.1 基本功能 2.1.1水土保持監(jiān)測(cè)功能 根據(jù)門頭溝區(qū)特有的地形、地貌、降雨、水土流失現(xiàn)狀和水土保措施等特點(diǎn)，坡地徑流監(jiān)測(cè)小區(qū)選擇了荒坡地、農(nóng)作物、石坎梯田、經(jīng)濟(jì)林、樹盤和休閑地等不同類型的徑流小區(qū)，觀測(cè)在降雨情況下，不同侵蝕強(qiáng)度小區(qū)、坡耕地及坡地治理措施小區(qū)的徑流量、土壤流失量及部分污染物流失量。分析研究各種侵蝕強(qiáng)度坡地的水土流失量及部分污染物流失量、坡耕地的危害及各種治理措施的水土保持效益，為發(fā)布門頭溝區(qū)和北京市水土保持公報(bào)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 擔(dān)禮坡地徑流小區(qū)共設(shè)立不同類型監(jiān)測(cè)小區(qū)21個(gè)。小區(qū)寬均為5m，水平坡長(zhǎng)分為10m和20m，包括自然小區(qū)、標(biāo)準(zhǔn)小區(qū)、梯田小區(qū)、樹盤小區(qū)、經(jīng)濟(jì)林小區(qū)、牧草小區(qū)、作物小區(qū)、試驗(yàn)小區(qū)等。各小區(qū)出口處設(shè)有觀測(cè)分流桶和徑流桶各1個(gè)，并配有完備的監(jiān)測(cè)設(shè)備和觀測(cè)試驗(yàn)室。 2.1.2科普宣傳功能 在園區(qū)內(nèi)設(shè)置人工降雨水土流失模擬演示場(chǎng)，通過模擬降雨設(shè)施對(duì)不同下墊面的侵蝕程度，對(duì)青少年進(jìn)行水土保持科普宣傳。 在園區(qū)東部臺(tái)地設(shè)置水利水保設(shè)施科普館，展示包括節(jié)水、水利、水保等有關(guān)知識(shí)、技術(shù)、設(shè)施， 充分運(yùn)用了聲、光、電效果，展示自然災(zāi)（龍卷風(fēng)、泥石流、山洪）、電子翻書、電子相冊(cè)、門頭溝水系互動(dòng)沙盤、地面互動(dòng)投影、水循環(huán)及污水處理系統(tǒng)模型演示，實(shí)現(xiàn)水務(wù)水?？破招麄髂康?。 在水務(wù)水?？破震^外修建了科普走廊，有巖石知識(shí)展窗、透水磚的演示、風(fēng)力發(fā)電裝置、濕地的功能、湖泊的組成、土地承載力、地球上的水循環(huán)、科普櫥窗、地殼運(yùn)動(dòng)、地震中心、各種水字、沙塵暴、地球結(jié)構(gòu)、取水方式、中國(guó)水系，地球的保護(hù)者與破壞者、水展，讓人們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，做地球的保護(hù)者。 2.1.3生態(tài)治理示范功能 在園區(qū)建設(shè)就是以科學(xué)發(fā)展觀和保護(hù)水源保護(hù)為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以優(yōu)化人居環(huán)境和拉動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為設(shè)計(jì)理念，開展山、水、林、田、路統(tǒng)一規(guī)劃，實(shí)行攔、排、蓄、灌、節(jié)、廢、污綜合治理，經(jīng)全面規(guī)劃和科學(xué)配置，因地制宜地利用生態(tài)清潔小流域綜合治理技術(shù)，對(duì)園區(qū)農(nóng)用地、撂荒地進(jìn)行整修，山坡地營(yíng)造水土保持林，鞏固和開發(fā)經(jīng)濟(jì)林，修建蓄水池和配套渠系，實(shí)行節(jié)水灌溉，實(shí)施美化綠化，配置防護(hù)工程和雨洪利用工程，修筑田間路和步行道，建設(shè)小型污水處理站和設(shè)置垃圾收集箱，進(jìn)行廢棄礦山生態(tài)修復(fù)，有效治理水土流失，形成較完整的水土保持綜合防護(hù)體系，打造生態(tài)清潔小流域治理示范區(qū)。 2.2擴(kuò)展功能 2.2.1開展教育實(shí)踐活動(dòng) A、水土流失試驗(yàn) 園區(qū)設(shè)置人工降雨水土流失試驗(yàn)及演示小區(qū)，通過水源、動(dòng)力、管線、噴頭等設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)組合，建設(shè)人工模擬降雨水土流失展示試驗(yàn)，分別設(shè)置地表裸露小區(qū)和植被覆蓋小區(qū)，利用人工模擬天然降雨，通過人為控制降雨強(qiáng)度，測(cè)定同一降雨情況下水土流失對(duì)不同地面物質(zhì)的侵蝕和影響，向社會(huì)展示水土流失的發(fā)生、發(fā)展過程以及植樹、種草等水土保持措施的效果。 B、制作各種標(biāo)示牌，向公眾普及水土保持知識(shí)。 園區(qū)創(chuàng)建了水務(wù)水?？破震^和水土保持科普走廊，詳細(xì)介紹了門頭溝區(qū)水土保持發(fā)展史和當(dāng)前水土保持工作的新內(nèi)容、新技術(shù)，充分運(yùn)用水土保持科教場(chǎng)所，展示水土流失和水土保持知識(shí)，并配置全區(qū)水土保持簡(jiǎn)介牌和園區(qū)不同展示區(qū)域宣傳牌。開展面向社會(huì)公眾和廣大青少年的科普教育實(shí)踐活動(dòng)，建園以來，每年前來參觀學(xué)習(xí)的中小學(xué)生和社會(huì)各界人士不少于10000人次。 2.2.2 搭建科研平臺(tái) 龍鳳嶺水土保持示范園區(qū)建立了科學(xué)試驗(yàn)基地，可以進(jìn)行以水土流失的試驗(yàn)，徑流試驗(yàn)場(chǎng)是試驗(yàn)示范區(qū)的核心，有自然坡面小區(qū)9個(gè)和人工改造的坡面小區(qū)12個(gè)，可以根據(jù)不同坡度、不同類型、不同坡長(zhǎng)、不同植被覆蓋度，通過模仿北京市的天然降雨，設(shè)置不同的下墊面物質(zhì)材料，研究不同的地面物質(zhì)的土壤侵蝕情況。還可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)條件和試驗(yàn)需要，通過對(duì)坡地單項(xiàng)因素對(duì)地表產(chǎn)流和土壤流失做長(zhǎng)期的觀測(cè)分析等。建園以來開展了“不同土地利用下面源污染規(guī)律試驗(yàn)研究”、“開發(fā)建設(shè)項(xiàng)目土壤侵蝕與水文影響研究建設(shè)”等十多項(xiàng)研究課題，其研究成果多次獲得科技獎(jiǎng)項(xiàng)；以園區(qū)為平臺(tái)發(fā)表了數(shù)篇科技論文，刊登于《北京水務(wù)》和《中國(guó)水土保持》等雜志。 2.2.3提供休閑觀光場(chǎng)地 在園區(qū)建設(shè)過程中通過結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，打造品牌產(chǎn)業(yè)，以傳統(tǒng)京白梨、大櫻桃和新品種紅杏為主的休閑觀光采摘園600畝，并每年開展采摘活動(dòng)，為市民提供休閑觀光場(chǎng)所。 園區(qū)櫻桃 園區(qū)通過設(shè)立試驗(yàn)基地、搭建科教平臺(tái)、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、美化景觀環(huán)境、建有窯洞特色的住宿房間、會(huì)議室、棋牌室和能提示容納300人的農(nóng)家餐廳，開展生態(tài)旅游，打造生態(tài)旅游綜合服務(wù)設(shè)施區(qū)，可以承攬吃、住、娛樂、會(huì)議一起的綜合服務(wù)，吸引不少社會(huì)人士前來觀光旅游、休閑度假，年吸納游客在8000人左右。