2004年3月3日

由于父輩是老一代水土保持科技工作者的緣故，1975年高中畢業(yè)后的我，在中原的家鄉(xiāng)插隊兩年之后，因為父親工作需要而又無法調(diào)回原籍，1977年將我轉(zhuǎn)移到了他為之奮斗一生的地方，繼續(xù)履行“知識青年上山下鄉(xiāng)，接受貧下中農(nóng)再教育”的義務(wù)。從此，我與黃土高原結(jié)下了不解之緣。

二十世紀(jì)六、七十年代，就被樹為“全國水土保持十大樣板”之一的綏德縣韭園溝流域，既是父親所在單位水土保持綜合治理的試驗流域，也是我上山下鄉(xiāng)，接受再教育的第二故鄉(xiāng)。

作為平原上長大的我，初到陜北黃土高原時有很多的不適應(yīng)。首先是語言交流上的不適應(yīng)。如當(dāng)?shù)厝藗儼?ldquo;上哪去？”說成是“哪客里？”，把“進(jìn)城去不去？”稱作為“街（gai）里客里不？”，將“知道不知道”說成“嗨哈嗨不哈”等等，等等。很簡單的日常用語和問候，卻給我弄得丈二和尚，摸不清頭腦，常常是苦笑不得。每天到地里勞動時，鄉(xiāng)親們所講的話和開的玩笑，我?guī)缀跏且痪涠悸牪欢Ｆ鸪?，我還以為當(dāng)?shù)氐娜藗兌荚谝酝庹Z進(jìn)行交流呢，慢慢地通過父親和他單位的同事了解到，原來他們所講的都是地方方言。后來，村里讓我到小學(xué)去教書，第一學(xué)期我?guī)У氖切W(xué)三年級的語文和全校的體育。由于學(xué)生聽?wèi)T了地方方言的教學(xué)方式，加上我對學(xué)生管理比較嚴(yán)，學(xué)生對我的河南普通話不適應(yīng)，結(jié)果導(dǎo)致期末全鄉(xiāng)年級語文競賽倒數(shù)第五名（10多所小學(xué)）。鄉(xiāng)教育專干不理解，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事不知為什么。為此，鄉(xiāng)教育專干還專門組織全鄉(xiāng)10多所學(xué)校的語文老師，到我所在的小學(xué)進(jìn)行觀摩教學(xué)，通過幾節(jié)課的旁聽和了解，都認(rèn)為我講的還不錯。最后在學(xué)生中深入一了解，原來同學(xué)們好多聽不懂我的話，又不敢向我提問題，所以導(dǎo)致了以上情況的發(fā)生。這件事，直到現(xiàn)在仍是我上山下鄉(xiāng)經(jīng)歷中的惟一遺憾。

其次是飲食上的不適應(yīng)。自己從小到大，在老家三頓飯全都坐在凳子上吃，而陜北農(nóng)村只吃兩頓飯而且大多都坐在炕頭上吃。剛開始到陜北下鄉(xiāng)，由于村里領(lǐng)導(dǎo)和父親及單位上同事關(guān)系比較好的緣故，經(jīng)常安排我在農(nóng)民家中吃派飯，或者偶爾在大隊部噌上一頓招待餐。但是，由于生活習(xí)慣上的不同，出現(xiàn)坐在炕上吃頓飯，下來以后兩腿麻半天的現(xiàn)象。再就是飲食結(jié)構(gòu)上的不適應(yīng)。在老家，雖然那個年代粗糧多一些，但白面還是經(jīng)?？梢猿缘降?。到了陜北下鄉(xiāng)以后吃的基本上都是些粗糧，而且以土豆為主，什么蒸土豆、燒土豆、山芋丸子、洋芋擦擦、黑楞楞┄┄，本來就沒有多少營養(yǎng)的膳食結(jié)構(gòu)，長期食用，怎不讓一個長身體的年輕人有吃一頓白面饅頭像過年的想法呢！

第三是勞動方式上的不適應(yīng)。在河南老家下鄉(xiāng)時，由于中原大地很少有山路，即使再重的勞動，最多也是用架子車在平地上拉?？墒堑搅岁儽毕锣l(xiāng)就不同了，出門都是山，架子車基本上派不上用場。肩扛、背背、牲畜馱，是當(dāng)?shù)氐闹饕獎趧臃绞?。把種子、肥料挑扛到山上，把收獲的希望背馱到家中，用水一擔(dān)一擔(dān)挑，日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)著，對于我這個平原上長大的年輕人來說，還真是不適應(yīng)。但是，為了心中的夢想和希望，我還是很快地適應(yīng)了這種勞動方式，在這中間不知吃了多少苦，流了多少汗，蛻了幾層皮……最讓我難以忘懷的是1978年的初春三月，生產(chǎn)隊里組織村民從溝底農(nóng)戶家向山上果園里澆茅糞，我利用星期天時間參加隊里勞動的，一方面是為了表現(xiàn)好一些，能夠盡快結(jié)束上山下鄉(xiāng)的生涯，用自己所學(xué)知識報效國家；另一方面是為了多掙一些工分，年終好有些分紅。所以從早上6點多鐘開始挑茅糞，一直干到11點，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民半天能夠挑上四五擔(dān)，我卻挑了三擔(dān)就實在累的不行了，而且肩膀上都磨起了水泡泡……

參加農(nóng)田基本建設(shè)讓我知道了什么是梯田、什么是淤地壩，感受到了黃土高原地區(qū)人民群眾的質(zhì)樸與善良。在陜北上山下鄉(xiāng)的三年里，我堅持利用學(xué)校節(jié)假日不上課的機(jī)會，盡可能參加生產(chǎn)隊里組織的集體勞動。通過積極參加農(nóng)田基本建設(shè)活動，老鄉(xiāng)們手把手地教我如何修梯田，怎樣打壩，耕種要領(lǐng)和收獲方法，使我在實踐中逐步地懂得了修梯田、打淤地壩的基本常識，并且從施工技術(shù)人員那里了解到了它們的作用和效益，知道了梯田和淤地壩對黃土高原地區(qū)人民群眾的重要性。同時，也通過參加集體勞動，與村民們普遍建立了良好的關(guān)系。由于自己無論是教學(xué)還是勞動，都能夠盡心盡職，所以也多次得到了學(xué)校和村委會的表彰獎勵。在同事和老鄉(xiāng)們中間，可能是我喜歡助人的緣故，所以大家都特別的關(guān)心與呵護(hù)我。平時幫我挑水、劈柴、砸碳、洗衣服，每逢節(jié)日，不是給我送些好吃的，就是請我到他們家去做客。他們的熱情，他們的善良，他們的幫助，給了我一次次的感動。

純樸而又可愛的高原人民，長輩與晚輩之情、兄弟姐妹之情、同事之情和師生之情，是我這輩子都難以忘懷之情。這就我是黃土高原的不了情結(jié)。即是現(xiàn)在，每當(dāng)我因工作需要到該流域進(jìn)行調(diào)研、考察和采訪時，都能夠不時地看到熟悉的面孔，聆聽到親切的問候。

離開了上山下鄉(xiāng)的第二故鄉(xiāng)，走上了為黃土高原水土保持生態(tài)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的工作崗位，至今已有二十多個年頭。但是，每當(dāng)我進(jìn)入夢鄉(xiāng)之時，總能夠經(jīng)常回到那終生難忘的地方，去感受黃土高原給我?guī)淼牟涣饲?hellip;…

來源：中國水利網(wǎng) 3月3日

作者：孫太旻