教育基地規(guī)劃為科研試驗、示范教學、推廣應用、觀光休閑四個功能區(qū)，細化為水?？平虉@主園區(qū)、森林水文觀測站、植物園、示范茶園、菌草園、百竹園、中華名特優(yōu)植物園7個分區(qū)。2009年，被水利部命名為“國家水土保持科技示范園區(qū)”。教育基地綜合配置各項水土保持措施，形成比較完整的水土流失防護體系，宜治理的水土流失面積全部得到治理，水土流失得到有效控制，綜合防治效益明顯。教育基地水土保持監(jiān)測設施納入全國水土保持監(jiān)測網(wǎng)絡，建有標準徑流觀測小區(qū)、自動氣象觀測站和森林水文觀測站，運行情況較好。教育基地試驗設施布設規(guī)范，開展了水土保持及相關科學試驗研究，取得了一批科技成果，在《水土保持學報》等刊物上發(fā)表多篇學術論文；依托基地培養(yǎng)了一批研究生和本科生。教育基地為閩臺科技合作交流提供了良好平臺，參與的“開展兩岸交流，發(fā)揮雙方優(yōu)勢，培養(yǎng)中華名族高水平農(nóng)科人才”的教學成果，獲國家教學成果二等獎，福建省教學成果一等獎。推廣應用紅壤坡地水土流失綜合防治和生態(tài)修復等技術，積極培育水果、茶葉、菌草和竹子等特色產(chǎn)業(yè)，被命名為“閩臺農(nóng)業(yè)合作示范基地”。教育基地對垃圾進行無害化處理，采取穴施、溝施等合理施肥方法，防控面源污染，保護環(huán)境，景色優(yōu)美，年參觀游客5000多人次。 人工模擬降雨演示區(qū) 人工模擬降雨實驗室 編柵護坡 舊輪胎護坡 草皮護坡 山邊溝 土壤診斷標本 徑流小區(qū) 森林水文觀測站 植物園 示范茶園 菌草園 百竹園