深圳市水土保持科技示范園
來源： 水土保持生態(tài)環(huán)境建設(shè)網(wǎng) 上傳日期:2012-04-05 打印本文章 【字體】 大 中 小| 負(fù)責(zé)人:陳霞 | 電話:0755-83072587，13602522320 | E-mail：chenx@szwrb.gov.cn | ||
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| 通訊地址：深圳市福田區(qū)蓮花路1098號水源大廈1117室 | 郵編：518036 | |||
| 基地地址：深圳市南山區(qū)沙河西路4148號 | ||||
| 基地面積:50hm2 | 接待時間：每周二至周日9:00-17:00 | 開放天數(shù)：每年310天 | ||
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一、基本情況 深圳市水土保持科技示范園位于南山區(qū)烏石崗，規(guī)劃占地面積50萬m2，其中一期占地面積22萬m2，二期占地面積28萬m2。昔日的烏石崗是一個廢棄的采石坑口，由于瀕臨西麗水庫一級水源保護(hù)區(qū)，開山采石遺留下的裸露邊坡和廢棄場地不僅對城市環(huán)境造成不良影響，更加威脅到西麗水庫水質(zhì)。為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，改善生態(tài)環(huán)境，按照市委、市政府的有關(guān)部署，自2008年起，深圳市水務(wù)部門充分利用原有采石場坑口的場地和建筑，因地制宜，生態(tài)優(yōu)先，圍繞水土文化和水土保持科普展示兩條主線開展了深圳市水土保持科技示范園（一期）的創(chuàng)建工作，打造了以城市水土保持為主題的科技示范園。 在水土文化展示方面，園區(qū)借鑒自然界中的土、木、金、水四大元素營建不同的主題園區(qū)，用現(xiàn)代設(shè)計語言表達(dá)自然界萬物樸素的精神實質(zhì)，搭建大眾與水土保持事業(yè)近距離接觸的平臺，打造人與自然和諧共處、引人入勝而有所思的水土天地。在水土保持科普展示方面，園區(qū)充分利用原有場地和建筑，以水土流失的形成、形式、危害、治理為設(shè)計主線，通過景觀化的處理手法，布設(shè)了水土保持圖片展示區(qū)、水土流失模擬設(shè)施、根箱模擬設(shè)施、科普木棧道、水土保持試驗區(qū)、水土保持措施展示區(qū)等，展示了深圳發(fā)展不同時期水土保持技術(shù)措施的變化。 深圳市水土保持科技示范園以普及水土保持科普教育、展示水土保持技術(shù)工藝、開展試驗研究、開拓交流平臺為主旨，構(gòu)建了水土流失模擬展示區(qū)、水土保持試驗區(qū)、水土保持措施展示區(qū)、公眾參與水土保持宣傳區(qū)等科普教育設(shè)施，同時多媒體放映廳播放4D科教短片《水土保持總動員》，增加中小學(xué)生學(xué)習(xí)水土保持知識的趣味性，從聽、看、參與等方面向?qū)W生普及水土保持知識。園區(qū)先后面向中小學(xué)生、學(xué)生小記者團(tuán)等不同層面的公眾開展了題為“真情守護(hù)、愛我水土”、“小手拉大手，愛護(hù)水環(huán)境，保護(hù)水資源”等主題日活動和水土保持國策宣傳等教育活動，并根據(jù)不同年齡階段的中小學(xué)生分別制定了水土保持教育活動方案，編制出版了《深圳市水土保持科普教育小學(xué)讀本》、《深圳市水土保持科普教育中學(xué)讀本》，印發(fā)了園區(qū)宣傳彩頁，制作了園區(qū)宣傳短片和光盤，并通過移動電視、廣告牌、報紙、網(wǎng)站等媒體廣泛開展宣傳，使水土保持理念不斷深入人心。 園區(qū)年度管理費用自2010年起已經(jīng)納入市財政預(yù)算，并通過市場化運作的方式確定了園區(qū)運營管理單位，確保了教育基地正常運行。園區(qū)成立管理處，配備管理、技術(shù)人員8名，負(fù)責(zé)園區(qū)日常管理、參觀接待、設(shè)備設(shè)施維護(hù)等各項工作，另配備安保人員和綠化清潔工人共26名，建立健全了園區(qū)的各項管理制度。園區(qū)安裝了監(jiān)控系統(tǒng)，設(shè)置了安全警示牌，保安24小時對整個園區(qū)進(jìn)行巡查，全方位保障園區(qū)的安全運行。 在這里，中小學(xué)生可以學(xué)習(xí)豐富的水土保持知識，了解深圳多年來水土保持發(fā)展的歷程和取得的成功經(jīng)驗，感受到深圳市水土保持工作的重要性和緊迫性，從而增強(qiáng)學(xué)生的水土資源保護(hù)意識，成為水土保持的支持者和義務(wù)宣傳員，對幫助青少年兒童樹立生態(tài)環(huán)保理念具有重要意義。 |
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二、中小學(xué)水土保持教育社會實踐活動方案 我市中小學(xué)水土保持教育依托深圳市水土保持科技示范園為平臺和載體，以水土保持科普教育讀本等相關(guān)資料作為輔助，開展豐富多樣的教育活動。 1、小學(xué)水土保持教育活動 水土保持基礎(chǔ)知識教育 發(fā)放《深圳市水土保持科普教育小學(xué)讀本》；編制水土保持宣傳教育圖冊；在每年3月份水土保持宣傳月、周、日期間，選派小學(xué)生代表和市區(qū)水土保持工作人員一起走上街頭，開展水土保持宣傳活動，讓他們?yōu)樯钲诘纳鷳B(tài)建設(shè)做出積極努力。 水土保持教育社會實踐 ⑴ 參觀深圳市水土保持科技示范園。 參觀路線：蚯之丘－土厚園－木華園－金哲園－觀看4D科教片－變坡陡槽設(shè)施－水土流失模擬設(shè)施－根箱模擬設(shè)施－山水棧道－生物排水溝－邊坡防護(hù)展示區(qū)－水土保持圖片展－生態(tài)停車場 ⑵ 開展歌曲演唱活動。讓孩子們在示范園觀光游覽之余，唱響有關(guān)“保護(hù)水土、熱愛綠色”的歌曲。如《水土保持之歌》、《一滴水一方土》、《小燕子》、《春天在哪里》等歌曲，比比看誰唱得多，唱得好，推選出示范園“小歌星”。 ⑶ 在示范園召開少先隊主題班會，內(nèi)容為：“保護(hù)水土資源，建設(shè)秀美家園”。 ⑷ 在春季百花盛開時節(jié)舉辦書畫比賽，讓孩子們拿起手中的畫筆，展開豐富的聯(lián)想，描繪秀麗的示范園風(fēng)光。 ⑸ 在示范園開展豐富多彩的暑假夏令營活動，時間1天。內(nèi)容為：參觀水土保持最新圖片展覽；舉辦水土保持知識競賽，評選一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎20名，發(fā)放獎品。 2、中學(xué)生水土保持社會實踐活動內(nèi)容 水土保持理論教育 發(fā)放《深圳市水土保持科普教育中學(xué)讀本》；編制水土保持宣傳教育圖冊；在每年3月份水土保持宣傳月、周、日期間，選派中學(xué)生代表和市區(qū)水土保持工作人員一起走上街頭，開展水土保持實地宣傳活動，讓他們?yōu)樯钲诘纳鷳B(tài)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。 水土保持社會實踐教育 ⑴參觀深圳市水土保持科技示范園。 參觀路線：蚯之丘－土厚園－木華園－金哲園－水清園－觀看4D科教片－變坡陡槽設(shè)施－水土流失模擬設(shè)施－根箱模擬設(shè)施－山水棧道－徑流試驗小區(qū)－邊坡防護(hù)展示區(qū)－水土保持圖片展－生態(tài)停車場 ⑵在示范園開展中學(xué)生辯論會，論題為“城市水土保持的必要性”等。 ⑶在春季百花盛開時節(jié)，舉辦詩會或歌詠比賽，陶冶情操，表達(dá)建設(shè)生態(tài)深圳、和諧深圳的決心和信心?；蚺e辦征文比賽，體裁不限，學(xué)生將在示范園的所見所聞所感所想通過文字形式進(jìn)行表達(dá)，抒發(fā)熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的思想感情。 ⑷在示范園開展豐富多彩的暑假夏令營活動，時間1天。內(nèi)容為：請水土保持專家講解水土保持基礎(chǔ)知識，參觀水土保持最新圖片展覽；舉辦現(xiàn)場水土保持楹聯(lián)和水土保持標(biāo)語征集，評選優(yōu)秀作品，發(fā)放獎品；舉辦水土保持知識競賽，評選一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，優(yōu)秀獎20名。 ⑸春季或秋季在全市中學(xué)舉辦攝影比賽。內(nèi)容為：在校園或示范園內(nèi)開展的各項水土保持實踐中學(xué)生們參加活動的精彩場面。評選出一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，優(yōu)秀獎40名。向這100名獲獎作者發(fā)放獎品，同時將獲獎作品編輯成冊印刷1000份，作為水土保持宣傳圖冊廣泛宣傳。 |
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