推廣牡丹江中小學水土保持宣教工作經(jīng)驗進展情況 黑龍江省水利廳 黑龍江省位于我國東北部，地處東北黑土區(qū)中心地帶，是一個自然災(zāi)害頻繁、水土流失嚴重的省份。近年來，我們結(jié)合省情，堅持以科學發(fā)展觀為指導，努力實踐省委、省政府確定的發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞生態(tài)省建設(shè)這一中心，不斷加大水土流失治理力度。2009年，全省共完成水土流失綜合治理面積253萬畝，圓滿完成了省政府確定的責任考核目標。在抓好水土流失綜合防治工作的同時，我省把水土保持宣傳教育作為推動水土保持工作的重要手段來抓，通過落實宣傳責任，規(guī)范宣傳管理，明確宣傳目標，拓寬宣傳領(lǐng)域，有效地構(gòu)建了支撐水土保持生態(tài)建設(shè)的輿論平臺，推進了水土保持工作的順利開展。 一、牡丹江市中小學水土保持教育的作法和經(jīng)驗 1998年，牡丹江市率先在我省實施“水土保持從娃娃抓起”宣教工程，成立了第一所水土保持基點校。10多年來，從最初的一所學校抓起，擴展至20所基點校，2008年9月在全市477所小學開設(shè)水土保持教育課，今年新學期又擴展到全市中學二年級。其主要做法是： 一是開展系列主題宣教活動。為了營造水保宣教氛圍，從2003年起，連續(xù)6年在全市青少年中開展大型主題系列宣教活動。2003年舉行了“水土保持，從我做起”萬人簽名合卷儀式；2004年舉辦了“情系水土、保護家園”演講比賽；2005年舉辦了“愛我中華、愛我家鄉(xiāng)”大型宣教活動；2006年舉辦了水土保持法規(guī)知識競賽；2007年開展了青少年志愿者服務(wù)活動；2008年開展了“綠色奧運、水保先行”集中宣教活動。 二是普及水保知識，在基點校建立了水土保持雛鷹廣播站、舉辦水保圖片展、手抄報等活動。以增強學生法律意識為目的，開展了《綠色法庭》征文和“水保小監(jiān)督員”持卡活動。為使水保教育輻射到家庭乃至整個社會，開展了《我和爸爸話水?！?、致學生家長一封信和學生與家長對話活動。積極開展認養(yǎng)一片綠地、認養(yǎng)一棵樹木活動，全市紅領(lǐng)巾綠地達1000余處，青年林（地）達800余處。每年組織優(yōu)秀學生到牡丹峰國家森林公園開展夏令營活動，感受大自然，寓教于樂。 三是編寫水保教材。2005年編寫了中、小學版水土保持試用教材，開始在水土保持基點校試用。2008年重新修編，并在全市477所小學使用。市教育局制定了學科與水保教學內(nèi)容滲透雙向明細表，實現(xiàn)了水保課與正常課教學的有機結(jié)合。新發(fā)行的水保教材，根據(jù)孩子年齡特點，從水、土、水土流失及怎樣防治等內(nèi)容編寫，全市小學統(tǒng)一要求每學期16課時。其次每年舉辦1-2次培訓班，培訓包括在校教師、團干部等150多人次；還聘請多名離退的科技人員，擔任基點校校外輔導員。 十多年來，牡丹江市40多萬學生接受了水土保持教育，水保宣傳教育已成為全市中小學、青年團、少先隊開展的經(jīng)常性的活動之一，也是評比的重要內(nèi)容之一，為提升全民水土保持意識起到了積極的作用。 二、全省推廣牡丹江水土保持學校教育工作進展情況 按照《全國水土保持國策宣傳教育行動實施方案》的要求，為了認真貫徹落實省委書記吉炳軒同志的批示精神，我們積極和省教育廳溝通，做了具體的部署和落實工作，有些市、縣的水行政主管部門和教育行政主管部門也積極配合，做了大量的工作。 一是召開會議。2009年5月，省水利廳、教育廳聯(lián)合召開了全省青少年水土保持教育牡丹江現(xiàn)場會，各地、市、縣的水務(wù)主管局長、水保辦主任以及各地、市的教育局主管局長參加了會議。會議參觀了牡丹江市北安小學、海林市第一小學、第二小學水土保持宣教工作的開展情況。牡丹江市人民政府、牡丹江市北安小學、穆棱市磨刀石中心小學分別在大會上做了經(jīng)驗介紹。 二是印發(fā)文件。水利廳和教育廳聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強青少年水土保持普及教育工作意見》，明確了全省青少年水土保持普及教育的總體思路和目標，構(gòu)建水土保持教育的支撐體系。要求各市、縣、區(qū)都要在中、小學中確定1－2所學校為水土保持普及教育基點校，有系統(tǒng)地開展水土保持普及教育，科學設(shè)計水土保持教育活動，及時總結(jié)經(jīng)驗并進行推廣，引導學生樹立水土保持意識、培育學生養(yǎng)成水土保持行為和積極參與水土保持活動的理念。到2015年，爭取所有在校的中小學生每學年能接受4個學時以上的水土保持普及教育。 三是重點推進。我們有重點地逐步推進，條件成熟的地方先行啟動。全省現(xiàn)場會和《加強青少年水土保持普及教育工作意見》印發(fā)后，哈爾濱、黑河等市縣對推廣牡丹江市青少年水土保持教育的經(jīng)驗及時進行了部署，制定了推廣方案。哈爾濱市水務(wù)局會同市教育局、市教育研究院，組織水土保持專家及經(jīng)驗豐富的學校教研人員，共同編寫了適合本地實際的水土保持系列教材（小學版、初中版），目前，教材編寫進入收尾階段。4-10月，市水務(wù)局、市教育局和市教育研究院聯(lián)合在全市中小學舉辦“水土保持杯”德育實踐活動課競賽，開展了聲勢浩大的宣教活動。 四是加強科技園建設(shè)。重點抓好水土保持科技示范園區(qū)建設(shè)，為青少年水土保持教育提供活動場所。近兩年，我們投入1600多萬元建設(shè)了二龍山水土保持科技示范園區(qū)、石頭溝水土保持科教示范園區(qū)。二龍山水土保持科技示范園區(qū)完成了培訓中心改造裝修，新建2000平方米會議、科普宣教樓，設(shè)立了水土保持展室。完成了9個標準徑流小區(qū)，12個效益觀測小區(qū)，完成了梯田、地埂植物帶等水土保持示范工程，小流域卡口站，人工模擬降雨設(shè)施等，為青少年水土保持普及教育提供了戶外實踐基地。 三、下一步工作打算 今年我省水土保持宣傳工作，繼續(xù)按照《全國水土保持國策宣傳教育行動實施方案》要求，在搞好應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、水土保持重點工程宣傳、開發(fā)建設(shè)項目宣傳基礎(chǔ)上，重點是繼續(xù)推廣牡丹江市中小學水土保持課堂教育的經(jīng)驗。一是有重點地推進哈爾濱市、黑河市所轄縣（市、區(qū)）的中小學水土保持基點校建設(shè)，開展豐富多彩的宣傳活動。二是繼續(xù)和省教育廳溝通，盡早起動水土保持地方課本的編制工作，爭取全省中小學水土保持教育早日進課堂。